为何孩子需感觉统合训练？它能解决孩子的哪些问题？

感觉统合训练在近年来越来越受到家长们的关注，它是帮助孩子提升各项能力的有效方法。那么，为何孩子需要进行感觉统合训练？它又能解决孩子的哪些问题呢？一起来了解一下吧！

具体来说，感觉统合能力主要包括五个项目：

①前庭感。主要指大肌肉及平衡，包括身体的大运动能力与身体的平衡性。

②触觉感。主要指触觉的过分防御与过度迟钝。

③本体感。主要身体的协调能力、自我控制能力，以及精细动作等方面。

④学习能力。主要指学习能力发展不足或学习困难。

⑤大年龄的特殊问题”。

在我们的日常训练中，感觉统合失调可分为视觉、听觉、触觉、平衡觉和本体觉统合失调5大类。主要解决儿童的五个问题：

①视听语言障碍。例如儿童在阅读时盯不住字行、粗心大意、注意力不集中、答非所问等。

②身体运动协调障碍。动作笨拙不协调。例如：写字时手势忽轻忽重，字体大小不一；身体平衡困难，会经常无故摔倒等。

③性格、情感障碍。性格胆小、自卑、任性，爱哭爱闹、不合群、害怕去尝试新鲜的事物、与人的交流常常产生沟通障碍，情绪不稳、性情急躁。

④触觉防御障碍。主要为触觉的过分防御与过度迟钝。讨厌别人触摸他，不敢爬高、害怕旋转。

⑤认知障碍。感觉统合失调的儿童在进行具体的认知的过程中会遇到困难，比如计算时常进错位、对空间距离知觉不准确、左右分辨不清、外出不记路，易迷路。

如何观察孩子是否需要感觉统合训练呢？

专家建议，家长主要观察3个方面，用来判断孩子是否有感觉统合失调问题。

1、对感觉刺激的反应：比如：对物体形状、位置以及方位的辨别能力．手眼协调能力以及空间知觉能力等；对声音大小、方向、距离的判断能力；与别人有肢体接触时的反应；在沿直线行走时、剧烈旋转摇晃时和身体倾斜时的反应等。

2、反射与运动行为。主要观察一些平衡性动作与对身体控制的能力，包括姿势反射、平衡感、身体两侧的协调能力等，以及手眼协调能力的灵活性以及其精细动作的精确度等。

3、日常生活学习能力。日常观察孩子的注意力的持久性如何，是否多动、在课堂上是否容易走神等现象。

如何开展感觉统合训练？

除了在博爱语言的专业感统训练室，家长也可以根据下面的建议，开展居家训练。常用的感觉统合训练教具有滑板车、平衡台、溜滑梯、单杠、秋千、跳床、刷子、海绵、吊床等。另外，家长还可以准备跳绳、荡秋千、踢毽子、跳皮筋，跳方格、抓石子、打沙包等家庭游戏活动。在经济、便利的条件下培养孩子的感觉统合能力。

训练内容：

①滑梯。让孩子爬上滑梯，再滑下来；

②平衡木。让孩子在平衡木上站立、来回走动；

③木马。在木马上顺时针旋转lo圈、逆时针旋转10圈；

④跳绳。让孩子学会单脚交换跳绳和双脚跳绳，两者单独跳大约15秒后变为单双脚交换跳；

⑤跳方格。在地上画出方格，并写上数字，按家长说的数字的顺序跳方格；

⑥踢毽子。可以让孩子自己踢，也可与家人一起踢，持续踢一段时间；

⑦技巧：在垫上做前滚翻、后滚翻；

⑧球类运动。选择一种孩子喜爱的球类项目(例如篮球、足球、羽毛球、乒乓球等)，进行技能训练。

上述方法基本属游戏性质，所以它们的运动频率、强度和持续时间没有严格要求，只要孩子注意力集中，不失去兴趣就行。可因地制宜地选择其中一项或几项组合在一起进行(家庭、户外皆可)，在孩子有浓厚兴趣的条件下进行，可收到良好疗效。