GMAT逻辑推理（Critical Reasoning，简称CR）是GMAT语文部分的重要题型，主要考查论证结构、前提假设、结论、加强削弱等逻辑关系。南京新东方GMAT培训开设的CR逻辑推理班，面向需要系统学习该题型的考生，围绕官方题目和常见论证模式进行讲解与练习。

1. 论证结构识别训练

从段落中找出结论、前提和背景信息，区分事实与观点。课堂上会训练考生快速画出论证链条，明确作者主张和推理过程。

2. 常见题型分类讲解

讲解削弱、加强、假设、评价、解释、归纳等常见题型。结合提问方式，说明不同题型的答案方向和判断重点。

3. 选项排除方法练习

训练识别无关选项、偷换概念、过度推理、反向选项等常见干扰方式。通过例题对比，让考生熟悉从题干到选项的排除过程。

4. 官方题目精讲精练

选取GMAT官方题目，按题型和难度安排练习。讲解时关注读题步骤、逻辑关系判断和答题时间分配。

5. 错题复盘与思路整理

要求考生记录错题原因，区分读题问题、逻辑问题和选项问题。定期回顾错题，整理适合自己的解题顺序。

1. 紧扣GMAT考试要求

课程围绕GMAT CR题型设置，不扩展无关内容。讲义依据考试要求和官方题目方向编写，便于考生集中学习。

2. 小班互动与个别反馈

课堂人数控制，方便提问和讨论。教师会根据考生答题情况给出反馈，帮助调整练习重点。

3. 南京新东方本地授课

课程在南京新东方GMAT培训教学点开展，方便本地考生安排学习时间。具体上课地点和时间以开班通知为准。

4. 讲义与题库配套使用

课堂讲义、练习题库和课后作业配套使用，方便考生在课后复习和练习。资料使用方式会在开课时说明。

1. 语文部分基础一般

对GMAT句子改错、阅读有一定接触，但CR部分缺少系统方法，做题时容易凭感觉判断。

2. 逻辑题型正确率不高

遇到削弱、加强、假设等题型时，容易在两个选项之间犹豫，需要理清判断标准。

3. 备考时间较为集中

计划在几个月内参加GMAT考试，需要集中学习CR题型，并安排固定练习时间。

4. 需要系统方法梳理

已经做过一些CR题目，但解题步骤不稳定，希望整理一套清晰、可重复使用的思路。

1. 课前能力诊断测试

开课前安排CR题目测试，了解考生基础和薄弱题型。教师根据测试结果安排讲解重点。

2. 课堂讲练结合推进

每次课先讲方法，再练题目，随后讲评。课堂进度会根据班级整体情况调整。

3. 课后作业定时完成

课后布置对应练习，要求考生在规定时间内完成。作业用于检查课堂内容是否理解，并暴露新的问题。

4. 阶段模考与讲评

安排阶段测试，模拟考试节奏。讲评时分析常见错误，帮助考生调整后续练习方向。

1. 课堂讲解与板书推演

教师现场拆解论证结构，演示如何从题干到选项逐步判断。考生可以跟随板书整理思路。

2. 随堂练习与即时答疑

课堂上安排短练习，当场核对思路。遇到疑问可以及时提出，由教师讲解。

3. 课后复习与资料使用

提供复习建议和资料使用说明，方便考生安排自主学习。课后练习以CR题型为主，不增加无关任务。

4. 学习进度跟踪反馈

记录出勤、作业和测试情况，及时反馈学习状态。考生可根据反馈调整个人练习安排。

1. 理解论证基本结构

能找出结论、前提和假设，识别论证中的逻辑跳跃，不被背景信息干扰。

2. 识别常见逻辑题型

看到提问方式能判断题型，并选择对应的解题步骤，减少盲目读选项。

3. 熟悉选项分析方法

能从相关性和逻辑方向判断选项，排除无关干扰，形成稳定的判断顺序。

4. 安排个人练习节奏

能根据自身情况制定CR练习计划，保持固定训练，并在练习后完成复盘。