PET是剑桥通用英语五级考试中的第二级，对应欧洲语言共同参考框架B1水平。海口环雅教育面向海口小学五六年级学生开设本课程，结合这一阶段学生的英语学习特点和PET考试要求，安排词汇、语法、阅读、写作、听力、口语等内容。课程以课堂讲解、题型练习、阶段测评和课后复习为主，让学生逐步熟悉考试流程与常见任务。

1. 考试要求与能力评估

介绍PET考试的结构、时间、评分和题型。开课前通过测试了解学生词汇量、语法掌握情况、听说读写水平，便于安排学习重点。

2. 核心词汇与语法运用

围绕PET常见话题整理词汇，如校园、家庭、旅行、健康、兴趣等。语法部分结合句子和短文练习，关注时态、从句、情态动词、比较级等常见考点。

3. 阅读题型与答题方法

练习通知、邮件、短文、人物介绍等阅读材料。讲解主旨判断、细节定位、词义猜测和作者意图等题型，减少逐词翻译，培养按题找信息的习惯。

4. 写作任务与表达训练

针对邮件、短文、故事等写作任务，练习开头、正文、结尾的写法。关注拼写、标点、时态一致和连接词使用，通过修改范例和课堂练笔改进表达。

5. 听力场景与信息捕捉

选取日常对话、广播通知、电话留言等听力材料，练习抓取时间、地点、人物、价格、态度等信息。课堂中安排听前预测、听中记录和听后复述。

6. 口语互动与临场表达

围绕个人信息、日常活动、图片描述、讨论观点等任务进行练习。通过双人对话、小组问答和模拟口试，让学生熟悉提问与回应方式，减少紧张和停顿。

1. 入学测试与阶段安排

入学前进行基础测试，根据结果安排班级和进度。学习过程中设置阶段测评，方便教师了解学生对各模块的掌握情况。

2. 小班课堂与互动练习

班级人数保持合理范围，课堂上安排提问、讨论、角色扮演和错题讲解。学生有较多开口和练习机会，教师也能关注个体差异。

3. 真题素材与题型讲解

课堂使用PET常见题型和贴近考试的材料，讲解出题思路和答题步骤。练习后分析错误原因，归纳易错点，便于课后复习。

4. 课后反馈与复习跟进

每次课后布置适量作业，包括词汇、阅读、写作或听力任务。教师批改后给出修改建议，学生按计划完成复习和订正。

5. 本地师资与教学管理

海口环雅教育安排熟悉剑桥英语考试体系的教师授课，配合课堂管理和学习记录，保持教学进度稳定，便于家长了解学习情况。

1. 海口小学五六年级学生

适合在海口就读小学五六年级，计划参加PET考试或希望系统学习B1级别英语的学生。

2. PET备考阶段学习者

适合已经接触过剑桥少儿英语或KET，准备进入PET学习阶段，需要梳理考试题型的学生。

3. 需要系统梳理题型者

适合听说读写单项发展不均衡，或对PET考试流程不熟悉，需要按模块练习和讲评的学生。

1. 课时分布与学习周期

课程按学期或假期开设，具体课时根据班型和学生基础安排。一般包含词汇语法、阅读、写作、听力、口语和模拟练习等环节。

2. 课堂流程与练习形式

课堂通常包括复习检查、新内容讲解、题型练习、错题分析和课后任务说明。练习形式有个人完成、双人对话、小组讨论和限时训练。

3. 阶段测评与调整方式

每阶段安排测试或模拟练习，检查各模块进展。教师根据测试结果调整讲解重点和练习数量，学生根据反馈安排个人复习。

1. 作业批改与答疑安排

作业以书面和口头形式结合，教师批改后标注问题。课后可在规定时间提问，解决词汇、语法、题型和写作修改中的疑问。

2. 学习记录与家长沟通

记录学生出勤、课堂表现、作业完成和测评情况。通过合适方式与家长沟通学习进展，便于家庭配合安排复习时间。

3. 考前提醒与模拟练习

考前安排模拟练习，说明考试时间、证件、考场规则和答题注意事项。模拟后讲评常见问题，让学生熟悉考试节奏。

1. 日常词汇积累方式

建议每天安排固定时间记单词，结合例句和话题分类复习。把新词放进句子或短文中使用，比单独背诵更容易保持记忆。

2. 听说读写练习节奏

每周保持阅读、听力、写作和口语练习。阅读和听力可精练与泛练结合，写作和口语要重视修改与复述，避免只做题不订正。

3. 考前状态与时间管理

考前保持规律作息，按考试时间做限时练习。遇到难题先跳过，合理分配阅读、写作和听力部分的时间，口语考试保持自然表达。