南京新东方开设的ACT全日制集训课，面向计划参加ACT考试、需要集中时间备考的学员。课程以ACT官方考试大纲为基础，结合学员的实际水平，安排全天候的学习和练习，帮助学员熟悉考试题型、提升答题速度与准确率。课程由经验丰富的教师授课，配合助教全程跟班，营造高强度、有节奏的学习环境，适合希望短期内系统备考的学员。

1. 英语语法与用法

系统讲解ACT英语部分涉及的语法规则，包括句子结构、标点、时态、主谓一致等。通过分项练习和篇章练习结合，帮助学员熟悉“简洁明了”的答题原则，提升语感与判断速度。每天安排限时训练，培养在考试压力下稳定发挥的能力。

2. 数学核心知识点梳理

覆盖ACT数学部分常见的代数、几何、三角、统计与概率等知识点。教师会先帮助学员回忆基础概念，再通过典型例题讲解常见题型和解题思路。针对中国学员普遍容易失分的长题干题目，提供读题和转化信息的训练，减少因理解偏差造成的丢分。

3. 阅读快速定位与理解

ACT阅读部分文章题材多样，时间紧张。课程通过分类文章训练，帮助学员掌握不同学科的阅读策略。重点训练快速浏览、定位信息、识别主旨与作者态度等能力。每天安排计时阅读练习，逐步提高阅读速度和答题稳定性。

4. 科学推理图表分析

科学推理考查的不是具体科学知识，而是图表、实验、观点对比等信息的理解和推理能力。课程选取大量真题和模拟题，带领学员识别常见图表类型，梳理实验设计逻辑，并训练快速对比不同观点的方法。通过反复练习，让学员熟悉科学推理的固定套路，减少陌生感。

5. 写作结构与表达

针对ACT选考写作部分，课程讲解常见的议论文结构，包括观点陈述、段落展开、论据使用和语言衔接。教师会提供写作模板和常用句式，但更注重培养学员独立审题和组织观点的能力。每次写作练习后，教师会批改并给出具体修改建议。

1. 全日制管理保障学习节奏

课程从早到晚安排早读、正课、练习和自习，形成完整的学习闭环。学员无需自己规划时间，只需跟随课程安排，就能保证每天有效投入。适合自我管理能力较弱或短期冲刺的学员。

2. 小班教学提升课堂效果

班级人数控制在合理范围内，教师能够关注到每位学员的听课状态和作业完成情况。课堂练习及时讲评，不懂的问题可以当场提出。课后助教也会跟进单词背诵和作业打卡，确保当天内容当天消化。

3. 真题与模拟题同步训练

课程以官方真题和仿真模拟题为主要练习材料，覆盖近年考点和常见陷阱。每次模拟考试后，教师会进行系统分析，帮助学员定位薄弱项，调整后续复习重点。训练内容贴近真实考试，降低考场陌生感。

4. 个性化课后辅导

根据入学测试和阶段模考成绩，教师会为不同基础的学员提供针对性建议。对于单项薄弱的学员，课后可安排追加练习或单独答疑。课程期间定期与家长沟通学习进度，让家长清楚了解学员的表现。

1. 准备参加ACT考试的高中在读学生

课程内容完全围绕ACT考试设置，适合已完成基础英语学习和高中阶段数学课程的学员。学员无需提前掌握特殊知识，只需按照课程进度学习，即可系统熟悉考试要求。

2. 有明确出分目标且时间充裕的学员

全日制集训需要学员至少能抽出连续数周的时间参与，适合能够全身心投入备考的学员。如果学员同时还在学校正常上课，建议提前协调好时间，避免缺课影响效果。

3. 已经接触过ACT但缺乏系统训练的学生

对于自学过ACT、做过部分真题但成绩不稳定的学员，集训课程可以帮助梳理知识体系，纠正错误做题习惯，并通过高强度训练提升熟练度。这类学员往往进步空间较大。

1. 分阶段设置学习任务

根据课程时长，将整体学习分为基础梳理、强化提升和考前冲刺三个阶段。基础阶段熟悉题型和知识点；强化阶段增加练习难度和强度；冲刺阶段以模拟考试和查漏补缺为主。每阶段结束后安排统一测试，检验学习效果。

2. 日间课程与晚自习结合

白天安排教师讲授和课堂练习，晚上安排自习时间，由助教监管，学员完成当日作业和单词任务。晚自习结束后，助教会在学习群内反馈出勤和作业情况。周末如需休息，课程会提前调整安排，保证学员劳逸结合。

3. 定期模考与讲评

每隔几天安排一次完整模拟测试，严格按照ACT考试时间和流程进行。考后由教师批改并给出分数报告，课堂讲评重点题目和常见错误。模考成绩记录归档，帮助学员对比前后进步幅度。

课程由南京新东方ACT项目组专职教师授课，教师均有多轮ACT教学经验，熟悉历年真题和考试变化。听说读写各科教师分工明确，分别负责对应单项的教学和教研。教师团队定期参加官方培训和内部教研，确保课程内容和最新考试要求保持一致。课后答疑由任课教师直接负责，保证学员提出的问题能够得到准确回复。