ACT考试被许多美国大学认可，考试内容涵盖英语、数学、阅读和科学推理，对学生综合能力有较高要求。南京新东方针对希望在较短时间内集中备考的学生，推出全日制脱产课程，帮助学生系统梳理考点，适应考试节奏，减少自学摸索的时间消耗。

1. 英语部分

系统梳理语法知识点，包括句子结构、修饰语、标点等高频考点。通过真题段落练习，提升学生在有限时间内快速识别语病并修正的能力。

2. 数学部分

覆盖代数、几何、三角函数、统计与概率等ACT必考板块。授课中重点讲解题干理解与计算效率，避免因英文读题不熟悉产生的不必要失分。

3. 阅读部分

针对小说、社会科学、人文、自然科学四类文章进行分题型训练。讲解略读与精读结合的方法，帮助学生在较长文本中快速定位关键信息。

4. 科学推理部分

通过图表解读、实验分析、观点对比等常见题型，训练学生在不依赖课外专业知识的前提下，利用题目给出的信息做出合理判断。

5. 写作部分（选考）

提供多角度立意的构思方法，训练学生构建完整论证框架。通过教师批改与示范文章，让学生理解高分结构如何落地。

1. 全日制封闭式学习

每天安排固定早读、正课、练习和晚自习时间。学习节奏紧凑，减少外界干扰，帮助自律性较弱的学生也能跟上整体进度。

2. 课前测试与目标分设定

入班前安排全真模拟测试，准确评估当前水平。根据目标分数，教师会将学习任务拆解到每周、每日，方向明确。

3. 小班授课与个性化关注

班级人数控制在合理范围内，任课教师能够掌握每位学生的学习状态。课间和晚自习安排答疑时间，当天问题尽量当天解决。

4. 阶段测评与学习反馈

每两周安排一次阶段性测试，检验学习效果。每次测评后，教师会整理学情报告，并向学生和家长同步调整后的学习安排。

5. 学管全程督导

专职学管老师负责出勤监督、单词听写和作业跟盯。日常学习记录完整可查，家长可以随时了解孩子在校情况。

1. 高二或高三阶段，准备申请美国或部分其他国家大学的学生。

2. 已接触过ACT或SAT，但缺少连续学习时间进行集中突破的学生。

3. 自学效率偏低，需要教师系统讲解和外部监督的学生。

4. 想要在申请季前完成目标分数，获得可用于申请的标化成绩的学生。

1. 入学测试与课程规划

通过入学测试确定起点，结合目标分数和考试日期规划整体学习周期。

2. 每日课表与任务安排

每天安排正课与练习时间，任务明确到具体练习册和篇章，确保每天都有可见的学习产出。

3. 单词与长难句训练

每天安排固定数量的核心词汇背诵，配套长难句拆解练习，扫清阅读和语法学习中的基础障碍。

4. 真题训练与错题整理

阶段性使用官方真题进行限时训练。要求学生建立错题本，教师定期检查答案解析过程，避免重复犯错。

5. 模拟考试与考前适应

考前安排全真模考，考试流程与时间管理完全对标实考环境。通过多次模考，让学生熟悉各科目时间分配，减少考场紧张感。