南京江宁区高校集中，学生数量多，学习需求也呈现出明显的差异。无论是准备出国读研，还是计划本科阶段参加交换项目，每位同学的目标分数、备考时间和现有基础都不相同。与此同时，江宁区还有不少已经工作的上班族，他们往往只能在晚上或周末安排学习。统一进度的班课形式，对这部分学员来说，时间上不好匹配，学习内容也未必完全贴合个人需要。南京江宁区新东方雅思一对一定制课程正是在这样的背景下设立，根据每位学员的实际水平、目标分数和可用时间，安排专属的授课内容和学习节奏。

1. 雅思听力专项训练

先摸底学员对场景词汇的掌握程度，再从雅思听力常考的校园生活、学术讨论、课程反馈等场景入手，逐句精听，帮助学员适应语速和连读。针对选择题、地图题、匹配题等易错题型，总结审题顺序和关键词定位方法。每次课后布置跟读任务，改善发音对听力的干扰。

2. 雅思口语对练与素材整理

口语部分重点解决两个问题：一是没有话可说，二是说出来语法错误多。课上先带着学员过一遍当季口语题库，按照人物、地点、事件、物品四个类别整理答题素材。每一道题目都由学员现场回答，老师当场纠正发音和语法问题，并示范更地道的表达方式。对于part 3的抽象问题，会引导学员从个人经历、社会现象、对比对比等角度组织答案，训练逻辑展开能力。

3. 雅思阅读长难句拆解与题型突破

阅读板块先帮学员扫清长难句障碍，每天安排固定量的句子分析和翻译练习。在此基础上，按照判断题、标题匹配题、段落信息匹配题、填空题等题型分别讲解解题步骤。课上计时完成整篇阅读，训练扫读和定位的速度。课后布置错题分析任务，要求学员写出每道错题的出错原因，是单词不认识、句子没看懂，还是定位不准确，老师根据错题记录调整后续上课重点。

4. 雅思写作分步批改与模板升级

写作部分先通过课前作文评估，判断学员目前的语法基础。针对基础较弱的学员，先从简单句和并列句写起，确保语法正确后再学习复杂句。针对有一定基础的学员，重点讲解雅思大作文不同题型的文章结构，训练审题和论点展开。每一篇作文老师都会逐句批改，标注语法错误、逻辑跳跃和表达不地道的地方，并给出修改示范。同时帮助学员整理开头段、结尾段和过渡句，避免死记硬背套模板。

1. 入学测评摸清真实基础

正式上课前，安排一次听力和阅读的模拟测试，再加上口语和写作的专项评估。口语由老师一对一问答，写作需要现场完成一篇小作文和一篇大作文。测评结果会用一份详细的报告呈现，清楚标出当前分数与目标分数的差距，以及各项技能的具体薄弱环节。根据报告，老师再制定阶段性的提分方案。

2. 授课计划按周拆解调整

课程按周推进，每周的教学目标明确。每周最后一次课的最后十分钟，老师会和学员一起复盘这一周的学习情况，确认哪些内容已经掌握，哪些还需要巩固。然后根据复盘结果调整下一周的授课内容和作业量。如果学员某一部分进度快，就适当提前进入下一阶段；如果掌握不牢，就放慢节奏，把基础夯实。

3. 课下配套学习任务全天跟进

每节课后配有单词背诵、精听练习、口语录音和写作段落练习等任务。助教老师每天会在学习群内提醒学员完成任务，当天反馈完成情况。口语作业要求学员录音发给老师，老师逐条点评发音、流利度和语法。写作作业老师会在48小时内完成批改，学员需要根据批改意见进行修改并再次提交，直到达到要求为止。

4. 全真模考检验阶段效果

课程进行到一半和结束前，各安排一次完整模考。模考使用新东方机考模拟系统，流程和正式雅思机考一致。模考结束后，老师会根据成绩和答题情况出一份分析报告，重点指出下一阶段需要优先解决的问题。结课前的模考成绩，也可以作为预估考试成绩的参考。

1. 雅思零基础或基础薄弱学员

入学测试在4分以下，词汇量小，语法体系不完整，需要从基础开始逐步搭建。一对一的模式下，老师会根据学员的实际接受程度调整进度，不以赶进度为目的，确保每一步都掌握扎实。

2. 目标分数较高、需要突破瓶颈的学员

已经考过雅思，但总分在6分左右卡住，单项成绩不均衡。课堂上会针对失分最多的单项进行集中训练，帮助学员找到提分的关键点，集中解决那些影响分数的具体问题。

3. 备考时间紧张、需要灵活安排的学员

距离申请截止日期较近，每天能用于备考的时间有限。上课时间可以根据课表灵活预约，课程内容优先讲解分最高的知识点和题型，确保每一节课都能解决实际备考中的问题。

4. 自觉性一般、需要专人督促的学员

学习过程中容易分心，计划经常无法落实。一对一课程有固定的上课时间，课下有助教每日督促，每次作业有人检查反馈，形成一定的学习压力，帮助学员保持稳定的学习状态。