英联邦本科申请中，个人陈述、推荐信等文书材料是展示申请者特点的关键。课程围绕英联邦教育体系的特点，结合申请者的实际经历，在写作方法、内容取舍、语言表达等方面提供逐一指导，使申请者能够完成一套完整、真实的申请文书。

1. 个人陈述的结构设计

从开头到结尾的段落安排，讲解如何突出主线，避免堆砌经历。

2. 素材筛选与经历梳理

引导学员回顾学习、活动、实践等经历，选择与申请方向相关的素材。

3. 推荐信的沟通思路

说明推荐信的常见要求，指导学员与推荐人有效沟通，准备参考素材。

4. 简历与活动列表的编排

展示英联邦本科申请中简历的常用格式，标注活动描述的要点。

5. 文书语言与表达调整

针对用词、句式、语气进行局部调整，让表达清楚、自然。

1. 结合英联邦院校的具体要求

依据英国、澳大利亚、加拿大等国家本科申请惯例，讲解文书侧重点。

2. 小班互动与个别反馈

每次课堂设有写作练习环节，老师根据学员草稿给出修改意见。

3. 不代写，只做方向指导

学员亲自完成文书，老师负责提示和完善，保证内容真实可靠。

4. 配套资料与范例参考

提供往年录取文书节选和批改范例，供学员写作时对照。

1. 准备申请英联邦本科的高中生

包括就读国际课程或普通高中、有意向赴英联邦留学的学生。

2. 已有素材需要整合的学员

有各类活动经历，但不知道如何在文书中呈现。

3. 表达需要提升的学员

希望减少中式表达，让文书易读、顺畅。

1. 前四次的课程内容

讲授文书框架、素材梳理、个人陈述写法、推荐信与简历要点。

2. 后四次的课程内容

围绕学员初稿进行逐段讨论和修改，每次课后布置具体写作任务，学员需按时完成。