近年来，青少年儿童心理健康问题受到越来越多家庭的关注。情绪波动、学习压力、人际交往、自我认知等方面的困扰，常常让孩子感到迷茫，也让家长感到焦虑。太原华夏思源心理教育依托专业的心理学背景和丰富的教学经验，面向青少年儿童及家长开设心理辅导课程，帮助孩子更好地认识自己、表达情绪、应对成长中的挑战，同时也为家长提供科学的教育视角和沟通方法。

1. 儿童情绪认知与表达

通过游戏、绘画、故事等方式，引导孩子识别并说出自己的情绪，学习用适当的方式表达愤怒、委屈、恐惧等感受，减少情绪积压带来的行为问题。

2. 青少年自我探索与成长

帮助青春期学生了解自身的性格特点、优势和局限，建立合理的自我评价，减少因自我否定或过度比较产生的心理压力，逐步形成稳定的内在价值感。

3. 人际交往能力训练

围绕同伴关系、亲子关系、师生关系，设计情境练习和角色扮演，提升孩子的倾听能力、表达能力、拒绝能力和冲突处理能力，让他们在集体中感到被接纳，同时学会尊重他人边界。

4. 学习心理与专注力辅导

针对学习动力不足、注意力分散、考试焦虑等情况，通过认知调整和行为训练，帮助孩子建立良好的学习习惯，掌握有效的复习策略，在考试前学会放松和调节紧张情绪。

5. 家庭沟通与亲子互动指导

邀请家长参与部分课程，讲解青少年儿童心理发展规律，分析常见家庭沟通误区，提供可操作的建议，比如如何倾听、如何回应情绪、如何设立规则，让家长和孩子在课后也能保持正向的互动模式。

1. 专业系统

课程依据发展心理学与教育心理学的基本框架设计，结合不同年龄段孩子的心理特点，内容科学，层次清晰。

2. 实操导向

每节课程都包含具体的方法练习和现场互动，孩子可以直接参与体验，家长可以带走明确的做法，而不是只听道理。

3. 小班设置

采用小班教学，老师能够关注到每个孩子的状态和反应，及时调整辅导节奏，针对个体差异给予相应的引导。

4. 持续支持

课程结束后，老师提供阶段性答疑，帮助家长解决实际运用中的疑问，巩固课堂效果，让改变持续发生。

本课程面向6至18岁青少年儿童，以及希望改善亲子关系、提升教养能力的家长。如果孩子出现明显不愿意上学、长期情绪低落、频繁与父母冲突等状况，建议先进行一对一评估，再决定是否适合参加集体课程。

课程采用线下互动教学，每周一次，每次90分钟，分儿童组和青少年组进行。家长课堂每月安排一次，具体时间以教务通知为准。上课地点位于太原华夏思源心理教育校区，环境安静安全，教具齐全，孩子可以在轻松的氛围中投入学习。