杭州威学一百针对国际文凭小学项目（IB PYP）的特点，为3至12岁学生提供系统辅导。课程围绕PYP六大跨学科主题，帮助孩子适应探究式学习模式，同步强化中文、英文和数学基础，注重学习习惯与思考能力的养成。

1. 探究单元同步辅导

结合学校正在进行的探究单元，梳理核心概念与探究线索，帮助孩子理解主题内容，完成资料收集、实验观察和成果展示等任务。

2. 语言与数学能力训练

根据PYP各年级要求，分层次开展中文阅读与写作、英文听说读写、数学概念与应用题训练，补充学校教学中的重点和难点。

3. 学习方法专项练习

引导孩子掌握提问、整理信息、合作讨论和反思总结的方法，提升自我管理能力，逐步适应以探究为主导的课堂节奏。

4. 学习习惯日常养成

通过时间规划、任务拆解、错题整理等练习，帮助孩子建立稳定的学习流程，减少拖延和依赖，提高独立完成学习任务的能力。

1. 小班互动教学模式

每班人数控制在6至8人，教师能关注到每个孩子的课堂表现和理解程度，及时调整讲解方式，确保学习过程扎实有效。

2. 学科融合内容设计

将科学、社会、艺术等知识融入语言和数学练习中，让孩子在解决实际问题的过程中体会学科之间的联系，加深对抽象概念的理解。

3. 过程性评价跟踪机制

每次课后记录孩子当天的学习状态和掌握情况，每周形成简短反馈，定期安排阶段测评，用数据和事实反映进步与不足。

4. 家校沟通协作支持

通过微信、电话和面谈等方式，向家长同步课程进度、课堂表现和巩固建议，并提供家庭学习环境布置和亲子共读的参考方法。

1. 每周课时规划

每周末集中授课两次，每次两小时，周中安排一次线上答疑。寒暑假增设短期主题营，帮助孩子利用假期开展深度探究。

2. 课后练习支持

每次课后布置适量精炼练习，包含必做基础和选做挑战题。教师会在下一次课上集中讲解错题，并给出举一反三的变式练习。

3. 阶段测评反馈

每六周安排一次综合测评，覆盖近期探究主题和核心技能。测评结果以图表形式呈现，让家长清楚看到孩子在各维度上的变化。