武汉威学一百IB/IG国际课程辅导面向在IB课程中需要完成拓展论文（EE）的学生，提供系统化的论文写作指导服务。课程结合IB官方评估标准，帮助学生从选题、研究、写作到修改的全过程逐步推进，提升学术写作能力，顺利完成EE任务。

1. EE选题与研究方向确定

结合学生兴趣与学科优势，分析选题的可行性和研究价值，明确研究问题，避开常见选题误区。

2. 文献检索与阅读方法

讲解常用学术数据库的使用方式，训练学生筛选高质量文献，整理文献笔记，建立初步参考文献列表。

3. 论文结构规划与提纲撰写

按照IB EE官方框架，逐段拆解引言、研究方法、论证分析、结论等部分，帮助学生搭建清晰完整的论文提纲。

4. 学术论证与批判性思维训练

通过案例分析，训练学生如何使用证据支持观点，如何评价不同立场，如何形成有深度的个人判断。

5. 引用规范与学术诚信指导

讲清MLA、APA、Chicago等常用引用格式，强调学术诚信要求，避免无意识抄袭，规范标注所有信息来源。

6. 论文修改与答辩准备

针对初稿进行逐段批注反馈，从逻辑、语言、格式三个层面提出修改意见，并模拟EE答辩提问，帮助学生从容应对考核环节。

1. 一对一全程跟进

每位学生配备专属指导老师，根据学科方向和写作进度制定个人计划，定期检查任务完成情况。

2. 分阶段任务拆解

将EE写作拆分为多个小目标，每次课完成一个具体环节，降低写作压力，保证每一步都扎实落地。

3. 结合官方评分标准

指导内容紧扣IBO发布的EE评估标准，从研究焦点、参与度、反思能力等维度提升得分点。

4. 注重过程性反馈

不只关注最终成绩，更重视写作过程中的思维训练，学生反馈修改后再迭代，逐步形成独立写作习惯。

5. 学科导师资源匹配

根据学生选择的EE学科方向，协调对应学科背景的导师，确保指导内容专业对口。

1. IBDP在读高中生

正在准备EE写作，需要从选题到定稿完整支持的学生。

2. EE写作起步阶段学生

对论文学术要求了解不足，需要明确研究方向与写作框架的学生。

3. 论文修改困难学生

已有初稿但存在逻辑混乱、文献不足或格式问题，需要专业批改意见的学生。

4. 时间管理较弱学生

需要外部监督和阶段规划，确保按期完成EE提交任务的学生。

1. 课前评估

首次课前通过问卷和沟通了解学生学科背景、现有选题想法及写作基础，制定个性化辅导方案。

2. 每周固定指导

每周安排1至2次线下或线上课程，每次2小时，结合学生进度灵活调整授课内容。

3. 课下任务清单

每节课后布置明确的任务清单和阅读材料，由老师定期检查，保持持续写作节奏。

4. 中期进度检查

在论文写作中期安排专项检查，对照提纲确认各部分完成度，及时纠正偏差。

5. 最终审核反馈

提交前进行终稿审核，重点检查格式规范性、引用完整性和论证一致性，确保符合提交要求。