本课程面向已经通过大学英语四六级考试、希望转向托福学习的学生。托福考试与四六级在题型、词汇要求、评分方式上都有明显不同，直接进入托福备考往往会感到吃力。这门衔接课程帮助学生梳理托福考试的基本框架，补充核心词汇和学术表达，训练听说读写的适应能力，让后续的托福学习更加顺畅。

1. 托福考试整体认知与题型拆解

介绍托福考试包含听说读写四个部分，每部分的题目数量、时间分配、评分标准，以及考试当天的流程安排。让学生对托福考试建立完整认识，知道考试重点在哪里，避免盲目刷题。

2. 四六级词汇向托福学术词汇过渡

整理四六级词汇中与托福高频词汇重叠的部分，同时扩充学术场景常用词。课程从词根词缀入手，帮助学生理解单词的构成逻辑，并配合例句和短文，让学生在实际语境中记忆单词。

3. 长难句解析与学术阅读入门

托福阅读文章来自大学教材和学术期刊，句子结构复杂，逻辑层次多。本部分选取典型的长难句，带领学生分析主谓宾、修饰成分和从句关系，练习快速提取句子核心信息。同时选取托福阅读的简短文段，帮助学生适应学术文章的论述方式。

4. 听力基础能力训练与笔记方法

托福听力包含校园对话和学术讲座，语速较快，信息密集。课程从辨音和连读练习开始，逐步过渡到场景化听力。课上会教授分层笔记法，帮助学生抓住听力材料中的结构信号词、例子和转折点，避免听了后面忘了前面。

5. 口语独立题与综合题的入门表达

托福口语需要面对电脑录音作答，时间控制严格。课程重点训练学生用清晰的结构组织观点，练习常见校园话题和学术话题的回应方式。同时纠正发音和语调问题，让学生敢于开口，表达流畅自然。

6. 写作基础句型与综合写作信息整合

托福写作分为综合写作和独立写作，综合写作需要先读文章、听讲座，再归纳对比信息。课程先教授学术写作的常用句型，然后拆解综合写作的答题步骤，练习提取阅读和听力中的对应观点，并学会用自己的话转述。

1. 贴合四六级学生的实际水平

课程起点经过仔细设计，不会太高也不会太低。充分利用学生已有的英语基础，只补充托福需要的新知识和新技能，节省备考时间。

2. 小班授课，关注每位学生

班级人数控制在合理范围内，老师能够了解每位学生的学习进度和薄弱环节。课堂练习和课后作业都有及时反馈，学生知道自己哪里需要改进。

3. 真题素材与模拟练习相结合

课程选用托福官方指南和历年真题中的典型题目作为练习素材，同时配有模拟题，让学生从一开始就接触到真实的考试难度和出题思路。

4. 阶段性评测与个性化建议

课程中设置中期和末期评测，检验学生是否掌握了衔接阶段的核心内容。根据评测结果，老师会为每位学生给出后续备考的建议，明确下一步学习方向。