随着SAT考试在国际升学路径中的重要性日益提升，越来越多的家庭开始提前规划。对于尚未接触过SAT的学生而言，考试形式、评分规则、核心考点都较为陌生。南京新东方开设的SAT零基础入门班，旨在帮助初次接触SAT的学生熟悉考试结构，建立学习方法，为其后续的系统学习提供平稳的起点。

1.考试框架梳理

细讲SAT机考的考试模块、题型分布和时间分配，说明阅读、文法、数学三个部分各自的能力侧重，帮助学生了解整场考试的节奏和答题要求。

2.核心词汇积累

精讲SAT考试中高频出现的学术词汇和常用短语，去除生僻冷词，聚焦阅读和文法中常考的核心语义，配合词根词缀拆解记忆，减少学生背词的盲目性。

3.语法体系搭建

系统梳理SAT文法部分常考的句子结构、时态搭配、主谓一致、平行结构等基础语法知识，帮助学生建立清晰的语法框架，能够看懂长难句并正确判断选项。

4.阅读基础方法

以SAT阅读部分的常见文章类型为素材，训练学生提取段落主旨、识别逻辑关系的阅读习惯。课程不追求解题速度，重在让学生读懂文章结构，养成逐句拆解和段落归纳的习惯。

5.数学考点梳理

讲解SAT数学部分的常考知识点，包括代数基础、方程求解、数据分析等。课程同步补充专业数学词汇的英文表达，帮助学生读题无障碍，熟悉机考计算器的使用方式。

1.小班授课授课

班级人数控制在合理范围内，授课教师能够关注到每一位学生的课堂状态。课上讲解与随堂练习交替进行，学生遇到疑问可以当堂提出，教师现场演示思考过程，避免问题积累。

2.阶段测评反馈

课程期间安排阶段性小测，测试内容紧贴课堂进度。每次测评结束后，教师会分析每位学生的错题类型，指出薄弱环节并调整后续课堂的复习侧重。

3.课下跟盯督促

班级配有专门的助教老师，跟进学生的单词默写和作业完成情况。助教会将每周的学习记录发送给家长，让家长了解学生在校区的学习状态。

1.内容贴合零基础水平

课程不预设学生具备任何SAT知识储备，讲解节奏按零基础学生的接受程度设计。知识点拆分细致，例题选择由易到难，学生每一步都走得比较踏实。

2.衔接后续强化课程

本课程结束时，学生已经了解SAT的考试形式并积累了一定量的核心词汇与语法知识。这样的进度安排，使其对接下来的强化段课程适应得更自然，减少中途转换阶段的磨合成本。

1.初高中阶段未接触过SAT考试的学生。

2.曾接触过SAT但在自测或模考中分数较低、尚未系统学习过的学生。

3.具备一定英语基础，但希望提前熟悉SAT题型和考试流程，为后续备考做准备的国际课程在读学生。