IB TOK（Theory of Knowledge）是IBDP核心课程之一，重点训练学生围绕“知识问题”进行思考、质疑与表达。对于许多IB学生来说，TOK的难点不在于背诵知识，而在于理解知识构建的方式、撰写高质量的认识论论文，并完成具有个人思考深度的展览。威学一百针对这一需求，开设深圳IB TOK认识论辅导班，帮助学生在有限时间内理清TOK框架，提升批判性思维与学术写作能力，从容应对IB评估要求。

1. TOK核心概念梳理

系统讲解TOK的知识领域（AOK）与认知方式（WOK），帮助学生理解“知识问题”的基本特征，学会区分事实、观点与知识主张。

2. 知识问题分析练习

通过大量真实案例，训练学生从日常话题、学科内容中提炼知识问题，掌握知识问题与学科知识的关联方法。

3. 认识论文写作指导

分步骤讲解TOK论文的结构规划、论证展开与结尾收束。重点训练知识主张与反驳的平衡使用，以及恰当引用事例的写作技巧。

4. TOK展览准备辅导

结合IBO评估标准，帮助学生选择符合要求的物件，撰写展览评论，并反复打磨每个物件与知识问题的关联说明。

5. 一对一反馈与修改

针对每位学生的论文初稿或展览草稿，给出具体修改建议，帮助学生在表达清晰度、论证深度与格式规范等方面逐步完善。

小班授课

每班人数控制在较小范围，确保每位学生都能获得老师充分关注，课堂讨论机会多，问题反馈更及时。

专业教师团队

授课老师熟悉IB TOK的评估标准与常见误区，能够根据学生的实际水平调整教学节奏，给出有针对性的指导。

真题与范例结合

课程中会使用历年TOK论文题目和优秀范例进行分析，帮助学生理解高分作品的特点，并避免常见写作陷阱。

过程跟踪与反馈

每次课后布置明确的练习任务，老师会批改并给出评语，让家长和学生清楚看到阶段性进步。

1. 正在学习IBDP课程，需要完成TOK论文或展览的高一、高二学生。

2. 对TOK要求不清晰，不知道如何选题、如何论证的学生。

3. 已有初稿但质量不稳定，希望获得专业修改建议的学生。

4. 想提前了解TOK学习要点，为DP阶段做准备的预科学生。

1. 课前评估

第一次课前进行简单沟通，了解学生目前的学习进度、薄弱环节和目标分数，制定个人学习计划。

2. 分阶段授课

按“概念理解—分析练习—写作指导—展览打磨—冲刺复查”五个阶段推进，每个阶段有明确的学习成果要求。

3. 课后支持

学生在完成课内任务后，如遇到疑问，可通过微信或学习平台与老师沟通，及时解决写作中的具体问题。

4. 模拟查验

课程后期安排一次完整模拟评估，按照实际考试标准给出反馈，帮助学生提前适应节奏。