沙盘游戏疗法是一种以荣格心理学原理为基础的心理咨询技术，借助沙箱、沙具和象征性表达，帮助来访者在自由与受保护的空间中呈现内心世界。长春学天心理教育机构结合多年教学与临床经验，开设本门实操课程，面向心理咨询师、教育工作者及心理学爱好者，注重手把手训练与现场督导，帮助学员真正上手使用沙盘开展咨询工作。

1. 沙盘游戏疗法的理论框架

从弗洛伊德与荣格的理论脉络出发，讲解沙盘游戏的起源、核心概念与治疗机制。梳理沙盘游戏与儿童游戏治疗的异同，明确咨询师在沙盘过程中的角色定位。

2. 沙盘室的基本配置与沙具分类

学习如何布置标准沙盘室，包括沙箱规格、沙具种类与数量、沙盘记录表的设计原则。了解不同类别沙具（人物、动物、建筑、植物、交通工具等）的象征意涵，以及如何根据来访者年龄和问题类型选取合适的沙具组合。

3. 个体沙盘咨询的完整操作流程

从建立关系、引入沙盘、说明规则，到陪伴来访者创作、观察记录、提问交流，最后进行作品拍照与撤沙，每一步都进行分步演示和模拟练习。学员需轮流扮演咨询师、来访者和观察员，练习如何跟随来访者的节奏，避免过早解释和评判。

4. 团体沙盘的操作与带领技巧

学习团体沙盘的适用场景、成员分组原则和规则设定。掌握团体沙盘中的轮流摆放、讨论分享、冲突处理及沉默应对方法。通过现场小型团体沙盘体验，感受团体动力对个体表达的影响。

5. 沙盘作品的解读思路与注意事项

理解沙盘解读不是简单对应符号，而是结合来访者整体表现、言语和非言语信息进行综合理解。学习如何从空间布局、沙具选择、主题重复、动态变化等角度形成假设，并掌握反馈提问的技巧，避免武断分析。

6. 沙盘记录、档案整理与伦理规范

练习如何撰写沙盘过程记录和阶段性总结，保存影像资料的注意事项。明确咨询保密性、沙具安全使用、转介边界等伦理议题，确保实操过程规范有序。

1. 实操训练占比高

理论学习时间控制在一半以内，其余时间用于现场沙盘操作、角色扮演和案例讨论。每位学员都有多次动手摆沙盘、当观察员和接受督导的机会。

2. 小班教学分组练习

课程采用小班制，每期不超过二十人。练习时分成三人小组，保证每名学员都能充分参与，教师可以逐组观察并随时指导。

3. 真实案例素材贯穿全程

课堂中引用大量已脱敏的真实咨询片段，从儿童、青少年到成年人的不同沙盘表现，帮助学员直观理解不同年龄段和不同困扰类型的来访者。

4. 课后跟进与回看机制

课程结束后提供一次线上答疑和一次沙盘实操视频回看指导。学员可以提交自己完成的沙盘记录，教师给出书面反馈，持续巩固操作要点。

5. 适用场景明确

本课程内容适用于学校心理辅导室、社区心理咨询机构、个人执业咨询场景以及企业员工心理支持项目。学完即可在对应场景中尝试开展沙盘服务。

心理咨询师、心理治疗师、精神科医护人员，以及从事儿童青少年教育工作的教师和社工。零基础但想学习一门实用咨询技术的成年人也可报名，不需要提前具备沙盘经验。

采用地面面授与现场演示结合的方式。课程教室配备标准沙盘和多种类型沙具，学员可以随时上手体验。每天安排一段集中答疑时间，由授课教师解答具体操作困惑。课程结束前安排一次综合考核，学员提交一份模拟沙盘咨询记录，通过后获得培训证明。