近年来，教师承担着知识传授与学生心理关怀的双重责任。面对学生多样化的情绪行为问题，以及家校沟通中的复杂情境，不少教师感到专业心理知识储备不足。嘉兴学天教育依托多年心理类培训经验，结合一线教师实际工作场景，推出本课程，旨在帮助教师系统学习心理咨询的核心技能，提升日常教育中的心理辅导能力。

1. 学生心理发展特点识别

讲解不同年龄段学生在认知、情绪、社交方面的发展规律，帮助教师区分学生正常成长波动与心理问题信号，掌握初步观察与记录的方法。

2. 校园常见心理问题应对

针对焦虑、抑郁、厌学、人际冲突、网络依赖等校园高频问题，分析成因与表现，提供课堂内外的干预思路，以及转介专业机构的判断标准。

3. 个别谈话辅导技术

训练倾听、共情、提问、反馈等基本谈话技能，指导教师如何与学生建立信任关系，在有限时间内开展有效的个别心理支持谈话。

4. 班级团体心理活动设计

学习如何设计并带领班级心理班会、团体辅导小活动，增强班级凝聚力，营造积极健康的集体心理氛围。

5. 家校沟通中的心理策略

从心理角度理解家长情绪与诉求，掌握化解矛盾、传递信息的沟通方法，促进家校合作共同支持学生成长。

6. 教师自我心理调适

关注教师自身职业压力与情绪耗竭问题，介绍压力管理、放松训练与认知调整方法，帮助教师保持良好的心理状态。

1. 内容贴合教师工作实际

所有技能训练均从教师日常遇到的具体情境出发，不空谈理论，直接对应课堂管理、个别谈话、家长会等真实工作环节。

2. 小班授课强化实操练习

每班人数控制在合理范围，安排充分的角色扮演、案例讨论与现场演练，确保每位学员都有动手练习的机会。

3. 专业师资兼具教育背景

授课教师持有心理咨询相关资质，并有多年学校心理服务或教师培训经验，能够理解学校环境与教师角色。

4. 可回看的配套学习资料

课程提供重点技能示范视频与讲义手册，方便学员课后复习，在实际带班过程中随时查阅。

在职中小学教师、班主任、德育工作者，以及对心理健康教育感兴趣的教育机构从业者。无需心理学专业基础，只要愿意投入时间练习即可参与。

课程总时长共三天，每天六小时，分阶段完成理论学习与技术演练。具体时间以嘉兴学天当期开班通知为准。学习结束后，学员可获得嘉兴学天教育颁发的课时证明，用于继续教育学时登记。